- 姜彤倩;
<正>舞蹈不仅是一种人体艺术的表达方式,更是一种享受。在舞蹈中,我开阔了视野,解放了思想,打动了心灵。我现在还依稀记得,与舞蹈结缘只是因为一档电视节目——《舞林大会》,没想到一坚持就是9年。6岁时,我穿上练功服,第一次走进RS的舞蹈教室,在这9年里,老师对我说过最多的两个词是"抬头"和"后背"。先天的肩膀内勾,再加上性格内向,让我有些不自信,跳舞时总是低着头,不敢直视任何人的眼睛。所以每到赛场上,我都不是很突出,成绩也没有那么好。因为热爱,我没有选择放弃,既然先天条件不好,那就用后天来弥补,我愿意用99%的努力去换那1%的天赋。
2021年04期 No.172 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 806K] - 何宇虹;
<正>KTV包厢的彩色气氛灯静静地变幻,深情的音乐伴奏临近尾声。"这首歌曲,我要唱给我最亲爱的弟弟,在我未来生命之旅,希望能和你同手同脚地走下去。"当我正沉醉于自己的歌声时,一只光着的脚丫子立马从斜后方伸过来,"啪"的一声贴在了我的脸上。"错了!不是弟弟,是你的妹妹!"说话的是我同父异母的妹妹,她正脱了凉鞋站在沙发上,略带不满地跟我玩闹。刚才我唱的《同手同脚》,是歌手温岚唱给弟弟的歌。没想到一直在玩手机的妹妹居然认真听了我唱,还用武力来"纠正"我,强调这首歌应该是我唱给她的,得改一下歌词。说起我的妹妹,我和她最深的关联,恐怕就只是拉丁舞了。
2021年04期 No.172 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 806K] - 何宇虹;
<正>在我不长不短的舞蹈学习生涯中,有许多人在我的这段路程里扮演了非常特别的"过客",特别到有的人或许还未曾和我有过一面之缘,就给我留下了不可磨灭的印象。她们如歌,或婉转或热烈;她们如光,在自己的世界里闪耀,也照亮了旁人的心。今天故事里的"她",都是优秀的舞者。一号过客:《矜持》十几岁的时候,因为渴望进步,我开始不满足于每周一两次的舞蹈课,所以试着在网上搜舞蹈视频来看。那是我第一个看到的舞蹈表演视频,音乐起的一瞬间我就被震惊了:怎么可以有国人把外来的舞蹈演绎得这么美!
2021年04期 No.172 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 一颖;
<正>3年前,柬埔寨金边。一群婀娜多姿的当地女孩慢悠悠地跳着高棉古典舞,她们的手与脚协调地配合着,动作自然流畅,神态曼妙妩媚,尽显东方女子的风情。这是从千年吴哥窟墙壁雕塑上走出来的舞蹈,就好像中国的敦煌舞从敦煌壁画而来。高棉古典舞舞者被视为连接现实和神明的桥梁,舞蹈动作看上去简单容易、节奏缓慢,实则考究功力。舞者需要经过长期的训练,让肢体关节柔软。他们用纤细柔软的手指讲故事,通过手指卷曲,变化出植物生长、开花、结果、凋谢的形态,这四种形态又可以衍生出表达所有情绪和故事情节的舞蹈语汇。
2021年04期 No.172 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K]
- 张海涛;
初中教学阶段,教师不仅要重视学生的学习成绩,也要注重学生身体素质的培养。为了符合素质教育实施对体育教学提出的新要求,教师以分层教学方法为支撑,对初中体育教学结构进行合理搭建。分层法是一种新颖的教学形式,在实践中为学生体育知识学习带来了丰富的体验,深化学生体育学习发展。教师开展初中体育分层教学时,需要给予学生丰富的自我发展空间。教师要鼓励学生进行自主的个性化学习,以合理性分层教学模式打造为主,真正带动学生体育知识的进步和提升。通过对分层教学法的合理运用,把初中体育课堂教学推向一个新的发展层面,不仅提高了学生的身体素质,同时更新了对合理性学习的认知。
2021年04期 No.172 60-61+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 2770K] - 陈岳;
南狮作为我国的非物质文化遗产,是一种民间的传统文化运动,主要流行于岭南地区一带。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,茂名南狮运动曾经一度走向衰落,故此,我国对于非物质文化遗产的重视程度不断加深,颁布了一系列的政策文件来保护和传承茂名南狮这项传统运动。本文主要探析茂名南狮的传承机制,以吸引更多的人民群众加入到传承和发展茂名南狮的传统运动项目之中。
2021年04期 No.172 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1843K] - 刘双杨;
"接触即兴"是当下较为流行的舞者的训练方法,作为对身体开发的关键点,该方法在于从传统观念上改变训练模式,唤醒沉睡的身体。它从舞蹈课堂延伸至当下人与人之间的互动中,透过动作来开发身体并认识自我,对身体结构以及功能形成新的认知,打破对于专业舞者才能够进行活动的舞蹈模式,在"接触即兴"中倡导人人皆可接触,人人皆可舞蹈。
2021年04期 No.172 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1930K] - 卢奕佳;
从中国古典舞来看,气息运用属于基本功,在表演过程中,若能正确使用气息,不仅能够为古典舞赋予生命的魅力,而且还能够让观众获得特别的审美体验。基于此,本文从古典舞气息的含义以及训练方式入手,针对气息的具体运用策略进行探讨,以期能够为中国古典舞教学中气息的训练与运用提供有价值的参考依据。
2021年04期 No.172 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 2015K] - 彭晨;
梅洛·庞蒂(Mellow Ponty)、福柯(Foucault)、斯特斯特曼(Ssterman)等人作为身体哲学的代表人物,一直传扬实用主义哲学,他们认为身体应该是一种开放式的、理性的哲学。显然这种思想与东方道家思想的天人合一、道法自然的思维模式背道而驰。文章以代表现代艺术的陶身体剧场作为研究对象,将其看成一种以道家思想为主体的身体实践,从而研究这部作品里的东方韵味。
2021年04期 No.172 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2060K] - 孙禹琼;
在艺术的世界里,音乐是听觉的享受,舞蹈则是视觉的欣赏。音乐与舞蹈动作的结合是一部完整的舞蹈作品的最基本要素。音乐和舞蹈就像是铁路的两条轨道,共同驾驭着人类的情感不断奔驰,将情感的悲欢离合表现得淋漓尽致。舞步随着音乐的节奏变化,在动作的变化和形象的塑造中,音乐的起伏使得舞蹈作品独具特色。
2021年04期 No.172 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2104K] - 徐小健;
作为中国特色社会主义文化的重要构成,基层群众文化工作是我国开展文化建设工作的重要基础。基层群众文化舞蹈是发展民间艺术的重要娱乐活动,重视并强化基层群众文化舞蹈的创作,既有助于丰富基层群众的精神文化生活,也能够促进社会各项事业稳健化、长效化发展。本文首先对加强基层群众文化舞蹈创作的意义进行了客观全面的论述,其次对基层群众文化舞蹈创作过程中面临的问题进行了详细的论述,最后提出了一系列科学合理的创作策略,以促进基层群众文化舞蹈创作水平的进一步提高。
2021年04期 No.172 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2144K] - 杨维松;孙群群;姚志辉;
民族地区体育舞蹈课程教学改革是一种新型的课程教学改革模式,是新形势下高等教育改革的一项探索与创新。长期以来,民族地区体育舞蹈课程基本沿袭公办高校的传统模式,忽略了民族地区体育舞蹈的特殊性,教学方法陈旧、教学效果不明显。因此,探索一条顺应时代发展、符合民族地区特点和规律的体育舞蹈教学模式,充分发挥体育舞蹈教育对民族地区人才培养的作用,成为高等教育改革面临的重大课题。基于此,本文探讨以体育舞蹈课内和课外俱乐部为两翼的教学模式,把课外体育舞蹈活动积极纳入体育课程体系,并借助智能化互联网平台使二者在教学内容、教学组织形式、锻炼时间、场地器材使用以及教学评价方面实现良性互动,为民族地区体育舞蹈课程改革提供新思路。
2021年04期 No.172 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 2193K] - 张惠;
广场舞是中国社会文化活动的重要组成部分,它不仅是一种全民参与的社会活动,也是受到社会各界广泛关注的一种社会文化现象。人民群众参与广场舞能够收获快乐与幸福、提升身体健康,但广场舞的发展也带了一系列社会问题,如扰民现象、人员管理不规范、场地冲突等。本文以扬州市广场舞的发展为研究对象,总结了市级舞蹈家协会组织、策划广场舞相关活动的经验,为今后城市广场舞的发展和策略研究提供个案支持,也为社会治理给出建议。
2021年04期 No.172 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2234K] - 张译文;
随着新媒体在生活中的运用越来越广泛,人们对舞蹈艺术的审美发生了较大变化,新媒体艺术的快速发展要求舞蹈人员打破传统的舞蹈形态,在舞蹈创作理念和形式上进行积极的创新和调整,将舞蹈艺术创作与新媒体相结合,为观众呈现出丰富多彩的舞蹈表演艺术。
2021年04期 No.172 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 2276K] - 周佳佳;
通过对当前高中体育教育模式下健美操体育社团的发展困惑进行分析,总结高中健美操社团发展的四种途径,并结合实际情况,对高中健美操体育社团的发展方向和模式做出了规划和个人指导性意见。
2021年04期 No.172 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 2273K] - 陈潇屹;
舞蹈是幼儿教学的重难点内容,本文主要从具体策略、注意事项、开展过程三大方面切入,就幼儿舞蹈游戏化教学的应用加以研究,以期以游戏化手段助推幼儿舞蹈教学的有序开展,为幼儿打造既生动又高效的舞蹈课堂。
2021年04期 No.172 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2316K] - 陈星汝;
舞蹈是人类通过不同的身体动作来表达自身情感的一种艺术形式,而声乐是一种以人声歌唱为主的音乐表演艺术形式。自远古以来,舞蹈与声乐就是相互交织发展的,最开始的舞蹈就是随着节拍和声音进行的,两者之间的关系随着社会的不断发展以及人们对艺术表演要求越来越高而日趋密切。本文对声乐与舞蹈之间的关系进行简要描述,以期为相关从业人员提供帮助。
2021年04期 No.172 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 2357K] - 洪雪飞;
湘西土家族摆手舞源远流长,是土家族传统文化的重要内容,在各种节日庆典中发挥着重要作用。虽然湘西土家族摆手舞在当地受到部分人的高度关注,但是在传承发展方面却面临着困境,亟待寻求多条路径予以优化解决。本文立足于舞蹈教育层面,在简要介绍湘西土家族摆手舞的基础上,明确了传承和发展湘西土家族摆手舞的重要性,并重点探讨了如何在舞蹈教育过程中传承和发展摆手舞,希望相关举措具备参考借鉴作用。
2021年04期 No.172 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 2355K] - 黄茜;梁宝桐;
女大学生作为推动社会发展的重要力量,占据高校以及社会人员的1/3。具备高文化修养的女大学生有强烈的主体意识,在社会发展历程中的作用是无法替代的。因此,当代女大学生的身体素质受到社会的关注。本文将以参与拉丁舞业余训练的女大学生为研究对象,阐述拉丁舞的起源以及作用,并分析拉丁舞业余训练对女大学生体质健康状况的影响及其作用,以加强女大学生拉丁舞业余训练的有效性。
2021年04期 No.172 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 2399K] - 吉丽都孜·安尼瓦尔;
舞蹈作为八大艺术之一,通过形态和肢体表演,塑造出可被人感知的生动舞蹈形象,表达人民内在想法和精神世界。文章主要分析柯尔克孜族舞蹈驯马舞的舞蹈形态,以促进驯马舞的发展,使驯马舞被更多的人所熟知。
2021年04期 No.172 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 2442K] - 吕春江;罗婧文;
自电视舞蹈选秀节目在国内播出以来,受到观众好评。其内容与形式的创新性结合,将舞蹈艺术娱乐化、简单化,从而实现艺术的传播与普及,具有积极意义且值得推广;成熟的导师模式的运用更是节目的一大亮点。但是我们在看到该类节目优势的同时,也要看到其亟待解决的问题。本文就此类节目的现状及问题进行讨论,意在促进此类节目健康长远的发展,从而实现舞蹈艺术的传播与普及。
2021年04期 No.172 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2488K] - 牛渝珊;
羌族是有着悠久的历史和能歌善舞的少数民族,萨朗舞是羌族最具代表性的自娱类舞蹈。"萨朗"为羌语,意为"唱起来,跳起来"。本文从舞蹈生态学的视角入手,以萨朗舞中的典型舞畴"腰带舞"为基点,分析萨朗舞的典型舞畴及影响萨朗舞的生态环境因子,探析萨朗舞的审美特征及文化内涵。
2021年04期 No.172 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 2488K] - 王聪;
剧院是城市的一种载体,舞台是剧院的主要构成部分。舞剧、舞蹈作品是舞台生命力的核心内容,演员是核心中的核心、表现力的来源。笔者作为中国歌剧舞剧院舞剧团的排练指导,在笔者看来,中国歌剧舞剧院有着独特的生存之道,剧院能有今天的辉煌少不了一代代艺术家对艺术精益求精的敬业精神和为艺术理想终生奋斗的贡献精神。本文通过分析艺术院团舞剧排练指导的复合性作用与综合性协调,试图分析排练指导在舞剧排演中的重要性。
2021年04期 No.172 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 3757K] - 王彤;
舞蹈作为小学必学课程,不仅对学生良好行为习惯的养成具有重要作用,而且能够提升学生舞蹈素养,培养其良好气质。小学音乐教学中舞蹈律动的应用能够激发学生学习兴趣,丰富学生内心人格。因此,教师无论在舞蹈教学中还是在音乐教学中,都应着重强调舞蹈律动教学模式。然而在实际音乐教学中,学生注意力无法有效集中、课堂教学氛围不够浓厚、学生参与积极性不高,这使得舞蹈律动在小学音乐教学中的应用不深,制约了舞蹈教学改革和音乐教学改革,文章特此寻求解决路径。
2021年04期 No.172 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 2573K] - 肖萌;
舞剧《红高粱》作为2014年国家大剧院的开年大戏,在充分把握故事剧情的基础上,在音乐创作方面进行了创新探索。文章主要基于舞剧《红高粱》的音乐创作对其审美进行分析,包括人生体验、叙事过程以及主题表达的审美思考。
2021年04期 No.172 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 2576K] - 闫雳坤;
2020年初,一场突如其来的疫情打破了人们对新年的向往,本该万家团圆的假期,"不拜年、不聚会、不串门"成了共识。在"封城、封路、企业停工、学校停课"的严峻情势下,各级专业舞蹈从事者以及业余舞蹈爱好人员,纷纷以舞蹈短视频的形式,为战胜疫情助力发声,掀起一阵"以舞抗疫"的热潮,引发了笔者诸多思考。文章以该现象为依托,以疫情为背景,从"舞者"本体出发,用疑问的方式递进式提出对于世界的一系列思考,如"疫情下:谁是‘舞者’""疫情下:‘舞者’与世界的联系"等,同时分析疫情给"舞者"带来的启示,以期为当下的舞蹈发展提供有价值的参考。
2021年04期 No.172 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2579K] - 闫琳;
舞蹈是中华优秀传统文化中的重要教育内容,为我国优秀传统文化的发展提供了十分重要的载体,对于人民群众的精神生活以及现阶段社会发展起到了推进作用。为了提高高职院校舞蹈专业教育教学效果以及质量,需要把中华民族传统文化融入其中,借此加强舞蹈艺术的内在含蕴,提高高职学生对于艺术的领悟能力。基于此,本文主要对中华优秀传统文化融入舞蹈专业教学的路径展开具体的分析以及探究。
2021年04期 No.172 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 2618K] - 闫奇;
大学生群体作为即将步入社会的新生力量,其体育健康状况直接关系并影响着社会精神面貌。党的十八大以来,习近平总书记高度重视国民教育文化和卫生体育的发展,尤其重视青少年和学生群体的体育教育和身体健康。本文通过总结和梳理习近平总书记对高校学生体育健康方面的论述,在揭示新时代我国体育教育事业发展和变化的同时,为高校体育教育未来的发展提供相应的参考和借鉴。
2021年04期 No.172 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2662K] - 张媛;
"诗"与"舞"都是艺术美的化身,一个是用文字表达诗的美,一个是用肢体表达舞蹈的美。它们用各自的表现方式表达着内在的情感,传递着蕴含的寓意,营造着内在的意韵。诗与舞看似是两门不相关的艺术,但是它们内在有着密不可分的联系。我们可以通过文字史料的记载,身临其境地感受不同朝代舞者们翩然起舞的姿态和不同朝代舞蹈的风貌;通过舞者的肢体和情感,以及剧目所营造的氛围,品读诗的意境和韵味。
2021年04期 No.172 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2723K] - 史凯军;牛玉芝;陈健波;周新华;
我国大学生30余年来体质健康水平持续下降值得深思。上海视觉艺术学院是一所民办艺术类高等学校,学生入学时的体质健康水平同样令人担忧。严峻的现实倒逼我们必须采取有效的措施改变现状。为此,本文以党和国家有关体育工作的方针政策为依据,以提高学生的体质健康为主要目标,运用文献资料法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法进行了体育课程个性化改革的实践研究。本研究进行了科学的课程设计,凭借强有力的保障,取得了理想的效果,既提高了学生的体质健康水平,又促进了学校体育工作的发展,使体育工作开展不佳的上海视觉艺术学校,一举跨入上海市阳光体育运动先进学校的行列。
2021年04期 No.172 111-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 2821K] - 高婉月;
幼儿舞蹈是幼儿教育的重要组成部分,幼儿舞蹈教育可以促进幼儿发展自我。对幼儿进行舞蹈教学不仅可以帮助幼儿提高身体素质,还能够陶冶幼儿情操,发展幼儿智力。文章主要对幼儿舞蹈创编时如何融入舞蹈元素进行论述。
2021年04期 No.172 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2752K] - 马蕊;
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上特别强调,要将思想政治工作始终落实在高校教育教学过程中。新时期,高校在培养社会主义合格接班人的过程中,需要时刻将立德树人这一理念落实在教学过程中。而思政教育在高校学前教育专业舞蹈课堂中的融入是实践新时期高校思政教学工作的重要体现之一。本文首先分析了思政教育在学前教育专业舞蹈课程中融入的重要性,然后探究了高校学前教育专业舞蹈课堂融入思政教育的现状,最后分析了学前教育专业舞蹈课程中融入思政教育的有效措施。
2021年04期 No.172 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2751K] - 孙佳妮;黄进;
随着社会的发展与科技的创新,人们的生活方式日新月异,当代年轻人对古典文化较为陌生。在这种形势下,想要让年轻人充分了解中华传统文化是极为困难的。而古典舞所表现出来的是人们对自由的渴望与向往,应充分引导人们建立古典舞审美,了解古典舞的韵律。本文针对古典舞演绎的节奏特点进行阐述,旨在加强古典舞文化的普及。
2021年04期 No.172 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2753K] - 张晓丽;
舞蹈队形的魅力和艺术价值主要体现在通过队形的灵动变幻以及对空间合理的运用,赋予舞蹈更深层次的意蕴,如"趣、情、美"内涵,以及更加丰富饱满的艺术表现。本文以极具中国民间特色的作品《陇东情韵》为例,以作品主题架构为重点,以表演流程为主线,就民间舞蹈队形类型、队形运用、人物刻画等进行解析,力图把民间舞蹈队形变幻蕴含的行进、平稳、缓和、流畅、圆润、柔和的流动之美、立体之美向观众进行全方位呈现。
2021年04期 No.172 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2815K] - 赵昭;
小学音乐教学是素质教育的重要组成部分,新课程提倡学科综合,在小学音乐教学实践中融入生动活泼的舞蹈教学能够激发小学生的表现欲和个性,调动小学生的创造思维和想象力,培养小学生的合作意识,提高小学生的身体协调性、灵活性,促进其身心健康成长。本文就新课程背景下小学音乐教学中的舞蹈教学进行探析。
2021年04期 No.172 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2813K] - 王梦婷;
随着素质教学理念的深入推广,基于"互联网+"时代背景,高校体育舞蹈教学理念发生了改变,教学模式也呈现多样化特点,体育舞蹈作为艺术表达的主要形式,丰富了人们的精神世界,受到人们的重视。本文基于"互联网+"背景,对体育舞蹈教学设计在翻转课堂教学模式中的应用进行分析。
2021年04期 No.172 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2812K]