- 廖辉;
对分课堂是新时代教学改革的有效手段,适应了新时代教育教学改革的总体要求,该课程主张将时间还给学生,老师起主导作用即可,让学生充分发挥学习的主观能动性,不断促进自我学习与进步。文章将对分课堂理念融入大学体育舞蹈公共课进行教学改革,得出结果:(1)对分课堂是新时期体育教育教学改革的不二选择,与其他传统体育教学模式相比,具有明显的优越性,有助于提高学生体育舞蹈训练与锻炼的自主性和积极性,同时充分发挥他们的主观能动性;(2)利用现代教育教学改革下的对分课堂教学方式,能够将教师从课堂中解放出来,让其更好地发现学生个体差异性,因材施教,有利于教师根据学生不同情况进行培养锻炼。
2021年10期 No.178 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1200K] - 何丽花;许力坚;
随着生活水平的不断提高,人们更加注重自身修养的提升,学习舞蹈的人群逐渐增加。高职院校为了顺应社会发展的需要,不断培养舞蹈教师以满足人们的学习需要。高职院校体育舞蹈课程受到学生的广泛欢迎,越来越多的学生开始报考体育舞蹈专业,想通过体育舞蹈学习达到提高艺术修养的目的。基于此,文章就高职院校体育舞蹈教学培养学生体育舞蹈表现力相关内容展开分析。
2021年10期 No.178 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] - 秦承明;
体育舞蹈是一项将民族舞蹈的优美与体育竞赛的健美融为一体的优雅体育运动。形体是身体仪表美的主要表现,它包括三方面的美:形状、姿势和气质。体育舞蹈具备形式美和难度美,对训练者的身体素养也明确提出了较高的要求。在体育舞蹈全过程中最先进行的是把杆训练、柔韧性训练,这样的训练对于人体骨骼的生长发育有积极的作用,使青少年形成优良的坐姿行姿。其次要进行基本动作、组成动作的训练,使青少年练就高挺向上的动作和轻柔的脚步,展现出女孩子婷婷玉立、男孩子玉树临风的形象。体育舞蹈课堂教学需对形体与气质训练以及基础知识的高度重视。
2021年10期 No.178 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1375K] - 何伟;
高校体育文化是校园文化建设的重要组成部分,一个充满体育精神、充满健康与活力的校园才是当代优秀的校园。高校在建立体育文化时,应当合理吸纳民族体育舞蹈文化内容,增添体育文化趣味性,丰富体育文化内涵,这对传承我国传统民族文化具有着深刻的现实意义。
2021年10期 No.178 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] - 刘婉婷;
近年来,随着人们物质生活水平的提高,健康的生活方式逐渐成为人们关注的焦点。健身舞蹈在中国历史悠久,具有健身以及娱乐功能,受到广大民众的喜爱。为了进一步了解健身舞蹈在我国的发展与应用,本文将在体育与舞蹈艺术融合的基础上,对健身舞蹈展开深入研究,以为相关人士提供有效帮助。
2021年10期 No.178 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1511K] - 班玛草;
传承我国民族民间舞蹈文化并将其发展延续下去,一直都是弘扬我国传统文化的重点。文章从传承和发展中国民族民间舞蹈的角度入手,首先介绍了中国民族民间舞蹈的概念;其次分析了中国民族民间舞蹈文化传承和发展的意义;最后分析了中国民族民间舞蹈文化的传承方法和发展途径。
2021年10期 No.178 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K] - 刘小榆;
身韵是古典舞的重要表现形式,强调舞者内在文化和外在精神的融合,以特有的身体韵律性表现方式来展现舞者的动作审美特征和风格韵味。古典舞中的身韵元素很多,通过分析古典舞身韵元素,能够辨析其在古典舞表演中的美学意蕴。身韵教学的重点要突出其规范性、审美性,夯实舞者的基本功,从身体力量性、柔软性、控制性、协调性等方面,彰显古典舞的舞蹈形态和舞姿韵律。
2021年10期 No.178 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] - 罗单单;贾悦扬;陈琪;
近年来,舞蹈活动逐渐成为幼儿园的一大特色,怎样更好地开展舞蹈活动成为幼儿园面临的一个重要问题。探究当代幼儿舞蹈活动开展的创新方法、坚定不移地将幼儿作为教育的主体是文章的出发点;用舞蹈的形式激发幼儿学习潜能、尊重幼儿个性差异、重视幼儿独特表现、让幼儿在快乐中学习是本研究的目的;创新教学方法、最大限度地发挥教育功能、有利于幼儿的身心发展是文章的主要内容。
2021年10期 No.178 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1653K] - 吕琰;
随着时代的不断发展,素质教育的重要性越来越突出。在艺术教育中,钢琴伴奏的应用越来越广泛,通过钢琴演奏能够有效地发散音乐艺术的魅力。将钢琴伴奏与舞蹈教学进行统一,激发学生的学习兴趣,提升学习效果。文章主要针对钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用、融合策略进行分析。
2021年10期 No.178 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] - 马丹阳;
气韵在我国传统艺术表现中占据着核心位置,尤其是在中国古典舞中,气韵自始至终贯穿于形体动作和情感的表现中。在舞蹈中气韵有幅度、节奏、层次之分,它和舞蹈演员的肢体动作有着密切联系。若想呈现中国古典舞的动作协调性和作品思想的完整性,就需要加强对气韵的集中训练,认识到气韵在中国古典舞中的重视作用。
2021年10期 No.178 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 孙佳;
任何舞蹈都离不开基本功的支撑,芭蕾舞是现代舞蹈中比较常见的一种舞种,想要跳好芭蕾舞,就必须重视芭蕾舞基本功的训练。芭蕾舞基本功训练不仅能够让舞者掌握芭蕾舞的技术技巧,更重要的是可以通过训练塑造优美的体态,提升舞者的个人气质。文章主要探讨芭蕾舞基本功训练的内容及其精髓,希望能够给从事芭蕾舞事业和喜爱芭蕾舞的人们提供一些有意义的参考。
2021年10期 No.178 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1848K] - 孙媛媛;
目前,我国的教育更加重视德智体美劳全面发展,可以看出体育在我国教育体系中占有非常重要的地位。当前,很多青少年选择去体育学校进行体育训练,但是青少年在体育训练过程中面临着很高的伤病风险。因此,在训练过程中要重视对运动风险的预防,从而延长学生的运动生涯。
2021年10期 No.178 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1845K] - 汪禹含;
电视舞蹈是将舞蹈艺术与电视媒体相结合的节目形式。文章以风靡全国的《舞蹈风暴》为例,从画面效果、肢体动作、舞美技术、舞蹈主题四个方面对电视舞蹈选秀节目的审美形态展开分析与研究,以期剖析电视舞蹈选秀节目所呈现的审美形态对电视舞蹈节目未来发展的意义。
2021年10期 No.178 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1885K] - 王琳;
声乐艺术和舞蹈艺术都是以人的肢体作为表演载体的,是最直接的艺术表演形式。随着时代的进步,人们对艺术的追求和向往促进表演形式不断丰富和发展,并将这种始于原始的表演形式逐步推向更高的艺术领域。文章就声乐表演与舞蹈表演的结合进行浅析。
2021年10期 No.178 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1958K] - 王腾飞;
中国古典舞是起源于旧时代的以古典作为其艺术特征,具有新时代艺术特征并且以舞台表演作为其表演方式的新时代舞蹈,是经过许多优秀艺术家的改进改良,具有良好的发展现状和开阔的未来前景的时代精华。中国古典舞是我国的优秀艺术文化结晶,是中华人民的智慧结晶。文章以一个舞蹈老师的视角,对中国古典舞教学中神韵与身韵的结合方式展开研究,希望能够找到新时代中国古典舞教学中神韵与身韵结合的要点。
2021年10期 No.178 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1987K] - 李淑飞;金晓阳;王琪;
教育部办公厅印发的《关于开展体育美育浸润行动计划的通知》,推进了学校体育美育的改革与发展,为了开展体育美育浸润行动计划,在高校实行试点计划。啦啦操运动是现代体育教学中的新兴项目,具有强身健体、促进身心健康、培养学生健康审美的作用。因此,本研究针对在体育美育实际开展过程中存在的问题,提出相应对策与措施,希望能引起各级有关部门和学校领导的重视。
2021年10期 No.178 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1986K] - 翁婷;
随着学前教育专业热度的不断高涨,学前教育专业舞蹈教学也受到更多的关注。当前,在学前教育专业舞蹈教学开展过程中,专业舞蹈教学存在"舞蹈专业化"或"专业舞蹈课简化"的现象,不利于培养专业人才。对于幼儿教学而言,学前教育专业学生的舞蹈创作技能的高低直接决定了后续教学水平的高低,因而在学前教育专业学生素质培养方面,应该更加注重舞蹈专业技能以及专业素质的提升,采取创新的方式进行学前教育改革,提升学前教育专业学生的综合素质,为后续幼儿舞蹈教学奠定良好基础。
2021年10期 No.178 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2021K] - 刘殿武;
对于体育生而言,进行体能训练是每天必不可少的事情之一。在体能方面,只有针对项目,努力突破,挖掘自身潜能,才能走出一条适合自身发展特点与项目特征的道路,使能力得到充分发挥。因此,需要对学生进行全方位的体能训练,使他们的综合素质得到有效提升,为比赛奠定扎实的基础,增加胜利的筹码。
2021年10期 No.178 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 2053K] - 许婵;
文章主要根据新时代背景,从多个方面分析儿歌对少儿舞蹈编排质量产生影响的原因,探讨将儿歌弹唱与幼儿舞蹈创编结合培养的策略。
2021年10期 No.178 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 2055K] - 刘惠;
通过文献法、调查法、经验总结法等方法研究高中体育教学中培养学生终身体育意识的有效策略。结果表明,培养高中生终身体育意识极其重要,能够在增强学生身体素质的同时缓解学习压力,还能促进学生自主性发展。然而,当下由于教学模式中的一些不足以及其他方面原因,导致当前高中生终身体育意识认识不到位,存在较多问题。基于此,文章从教学理念、教学方式以及教学内容三个角度简要阐述高中体育教学中培养学生终身体育意识的具体路径。
2021年10期 No.178 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 2056K] - 易巧丽;
声乐课堂教学需要教给学生必要的声乐知识以及声乐技巧,为他们后续的舞台表演打下坚实的基础,通过舞台表演提升学生的表演能力,通过日常练习积累表演经验。舞台表演是评判声乐课堂教学效果的标准之一,如何平衡声乐课堂与舞台表演是当前教育教学部门重点关注的问题。文章就声乐课堂与舞台表演的平衡进行分析与讨论。
2021年10期 No.178 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 2053K] - 吴婕;
形体健美操是一种综合性、多元化的运动项目,具有音乐美、韵律美以及形体美等特征。在大学体育中开设形体健美操课程,不仅可以让学生喜爱健美操运动,而且还可以在上课过程中让学生体会美的存在,培养学生创造美的能力,从而调动学生对于形体健美操的学习兴趣,达到运动锻炼和提高审美能力的目的。文章以如何通过形体健美操教学提升学生的审美观作为研究切入点,希望对形体健美操课程的发展有所帮助。
2021年10期 No.178 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2054K] - 周映君;
新媒体视域下,观众对舞蹈表演艺术欣赏能力水平不断提升,对编导编创舞蹈作品的要求愈来愈高。对此,舞蹈艺术创作要顺应新媒体时代的发展潮流,提升融合新媒体技术编创舞蹈的能力,促进舞蹈艺术的进一步发展。通过新媒体与舞蹈的跨界融合,以多媒体的交互技术为支撑点,建立起舞蹈创新实践的新形势,是国际新媒体舞蹈的基本路径,也是中国新媒体舞蹈的发展趋势。
2021年10期 No.178 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 2098K] - 向本涛;
新形势下,思政课程到课程思政的转变对课堂教学提出了新的要求。笔者以苏州科技大学音乐学院的"舞蹈排练"课程为例,通过梳理该学院近年来的舞蹈实践教学活动,就如何开展思政能力建设,如何引导学生形成正确的世界观、人生观,结合课程思政建设进行初步归纳。
2021年10期 No.178 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 2150K] - 杨小龙;
随着新课改的不断深入,教育部对青少年体育素质的要求越来越严格。青少年是我国运动员队伍的重要组成部分,是我国运动员的后备力量,对于青少年体育素质的培养至关重要。但是,青少年体育运动教学中难免存在一些潜在问题,教师需要及时避免和化解。基于此,文章结合我国青少年体育运动教学的现状,对可能存在的潜在问题进行分析,并提出切实可行的预防策略。
2021年10期 No.178 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2132K] - 周方舟;江东;
近年来,文化地理学在文化研究的众多领域中得到广泛应用,其学科视角着重于观察地方文化与当地社会之间的关系,擅长发掘文化的地方特质与属性。因此,笔者试图借用文化地理学的景观分析视角,梳理"首届全区藏族弦子舞展演暨弦子艺术探讨交流会"的相关论点,对芒康谐的形态特质方面进行反思,希望给相关研究提供新的动力。
2021年10期 No.178 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 2206K] - 贺嘉琪;
汉代袖舞经历了漫长的发展过程,并在这一过程中不断完善和创新,焕发出独特的魅力。"袖"与"腰"的形态之美是汉代袖舞审美的集中体现。袖舞是舞蹈作品《踏歌》的重要组成部分,对于深化舞蹈情感和提升舞蹈审美具有重要意义。
2021年10期 No.178 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 2191K] - 胡悦;
《转山》是一部由东北师范大学演绎的藏族舞蹈作品。该作品于2017年12月在国家大剧院首演,2018年7月入围全国第十二届舞蹈展演活动。文章赏析的是来自《舞蹈世界》 2018年的版本,这是中央电视台综艺频道推出的一档以舞蹈为主要内容、集经典艺术展示与舞蹈综合普及于一体的电视文艺节目,该节目推出了一批出色的舞蹈作品,挖掘了一批出色的舞蹈演员。舞蹈《转山》的编导王舸采风后选择此题材进行归纳提炼与编创,最终将其独特的信仰主题用舞蹈语言进行讲述。从选材提炼主题是一部舞蹈作品成功与否的第一步,作品《转山》独特的描述方式区别于其他藏族民族民间舞,其将"生死"置于信仰之下。文章从舞蹈的意境、结构及表达的情感切入,分析藏族人民强大的信仰支撑,解读《转山》舞蹈创作的绝妙之处。
2021年10期 No.178 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2337K] - 黄环;
思政教育是现代教育体系中的重要内容,也是舞蹈类课程中的重要内容,在思政教学这一理念提出初期,将其融入舞蹈课堂教学较为生硬,但随着课堂的磨练和经验的积累,思政引领了舞蹈课教学,在学生学习专业技能的同时,除了有助于学生树立正确的价值观、人生观、世界观以及在潜移默化中养成良好的思想素养和道德品质以外,更有利于学生专业技能的增长和学习,提高专业成果,从而促进舞蹈课教学发展。
2021年10期 No.178 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2231K] - 黄文燕;
传统高职院校的健身操舞教学模式过于单一,导致课程创新过程中存在一系列问题,提出健康中国视域下高职健身操舞教学模式创新研究。分析高职健身操舞教学模式现状,明确师资力量薄弱、课程内容设置存在偏差、考核评价制度不完善以及教学模式创新动力不足的问题。在健康中国视域下,探索加强师资队伍建设、合理配置课程资源、完善考核评价机制和增强创新动力的教学模式创新途径。
2021年10期 No.178 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2233K] - 贾璐;
近年来,随着时代的发展、信息技术的更新以及课程教学的升级,传统舞蹈课堂面授方式已不能完全胜任信息化时代发展的今天。改变原有教学的固化模式,根据学科特点,发挥主观能动性,将传统课堂与网络课堂相融合,将混合式教学模式融入以"口传身授"为主的舞蹈课堂中,通过对混合式课堂教学模式研究,协同推进信息教育与舞蹈课堂的纵深融合,提高教学科学性、针对性、实效性,从而推动学前教育专业舞蹈课程教学模式的变革。
2021年10期 No.178 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2251K] - 李红竹;
舞蹈活动是幼儿园开设的一门课程,能够激发幼儿想象力,健全幼儿人格。现如今部分幼儿园舞蹈课程开发过程中,融入了民族舞蹈形式,能够有效结合本土文化资源加强对民族舞蹈的传承和发扬。羌族是一个具有悠久历史的古老民族,现有人口主要居住在四川阿坝藏族羌族自治州。羌族拥有独特的舞蹈文化,将羌族的舞蹈文化运用在幼儿园课程教学过程中,能够提升本土舞蹈在幼儿园课程中的开发思路,结合民族文化加大对幼儿园课程资源的开发。
2021年10期 No.178 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2250K] - 刘剑;
我国文化艺术的纵深发展,促使文化多元化的同时推动了社会进步与发展。其中,民族音乐和舞蹈作为传统优秀文化,在中国历史长河发展中扮演着重要角色。随着时代的发展与推移,民族音乐与舞蹈在传承中不断融入时代价值,对现代社会的影响也越来越深,逐渐引起国家对民族音乐与舞蹈文化的传承与发展。基于此,文章立足传统文化传承视角,从发扬、宣传、创新角度保证民族音乐与舞蹈的发展与传承。
2021年10期 No.178 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2249K] 下载本期数据